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企业培训项目属于成人教育且企业的员工能力参差不齐因此企业培训的项目不在多不在是不是名师而在于是否能根...

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020-10-11 5:22:11 * 浏览: 6

云南成教2年制专科网上报名目前,我国职业院校呼叫中心专业的任课教师数量严重不足,同时,在教学过程中,由于缺乏行业实践经验,存在这样或那样的问题,导致很多职校专业毕业生职业素质并不过硬,而很多转型过来的教师自身也非常迷茫如何解决这一问题?下面我们就来谈一谈,呼叫中心专业ldquo,双师型教师的培养的途径与方法。一、参加呼叫中心专业ldquo,双师型教师培训目前此类师资培训班非常多,很多参与职校呼叫中心专业建设的企业每年都会定期举办,如客户世界机构。笔者曾参与设计与创办过很多类似培训班,它将师资培养分为不同的等级,每个等级又根据技能划分为不同的类别,从多维度与层级系统科学地订制课程体系,教师可根据自身已具备的知识与技能,选择不同类型的班级进行系统而有效的学习。二、从企业引进人才在ldquo,双师型教师建设方面,从一个职校教师成长为ldquo,双师型至少需要经过两方面的长期培训:一方面是教学能力,另一方面是专业能力。但专业能力需要教师实际从事该专业教学一定时间才能获得,而不是简单通过某个证书的考试,甚至也不是简单地通过一两周的培训与学习能够获得。所以,从企业引进呼叫中心技能人才类专业教师,在目前这个阶段,也不失为一个好办法。而对于这类ldquo,引进型教师的的培养,重点在于专业教学方面,通过将教学实践与职业实践进行融会贯通,他们很容易具备有ldquo,双师素养的ldquo,双师型教师条件。三、校企合作为ldquo,双师型教师培养创造良好环境呼叫中心专业是在服务经济下面向企业、实现就业的新型专业,职业学校与企业的紧密结合,即校企合作尤为重要。校企合作是职业学校与企业建立ldquo,产学研相结合的紧密合作关系。首先,职业学校教师可以去合作企业实习,进行继续教育;其次,职业学校可以聘请合作企业的工程技术人员到校兼职任教;最后,有能力的专业教师可以参与合作项目的开发及员工培训等。

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